أفـــضـــل البشــــــائر..من بوســــــــعادة

هذا المنتدى يهتم بالعلم والتدريس .المعلوماتية.الترفيه.وكل مافيه فائدة
 
الرئيسيةالبوابةاليوميةمكتبة الصورس .و .جالتسجيلالأعضاءالمجموعاتبحـثدخولالمكتـــبة

شاطر | 
 

 طريقة الإستقصاء بالوضع

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
عادل
رئيس حكومة المنتدى
رئيس حكومة المنتدى
avatar

عدد الرسائل : 1828
العمر : 27
الموقع : بوسعادة
تاريخ التسجيل : 21/01/2008

مُساهمةموضوع: طريقة الإستقصاء بالوضع   الأحد مارس 23, 2008 2:30 pm

منهجية المقالة الفلسفية : المقالة الاستقصائية ( الوصفية)
أقدم خبرتي المتواضعة في منهجية كتابة المقال الفلسفي، من خلال تدريسي لأكثر من عقدين لمادة الفلسفة من الزمن تلبية لرغبة من طلبوا مني ذلك .

المقـالـــة الإستقصـائيــة : ( الوصفيـــــة) :

وهي التي تبحث وتجمع معلومات حول موضوع ما ، فتبين أهميته أو فائدته ، أو تثبته أو تنفيه ، وتسمى أيضا بالمقالة الوصفية . وخطواتها كما يلي :

أ- المقــدمــــــة : وهي الوجهة الخارجية للموضوع المطروح في السؤال، وتتضمن ما يلي : 1- التمهيد : وهو مدخل إلى الموضوع المراد الإجابة عنه،أي أن تحدد القضية أوالمشكلة المراد الإجابة عنها ، مع نبذة تاريخية . إن كان لها امتداد في الماضي، أو نذكر أنها هي ما يشغلنا في الوقت الحاضر إن كانت كذلك مع توضيح جوانب هذه المشكلة . وهذا كله بإيجاز .

2- طـرح الإشكــال: وهو إعادة تقديم الموضوع المراد الإجابة عنه في صيغة سؤال أو تساؤل ، أو مجموعة تساؤلات ، إذا لم يكف سؤال واحد بطرح كل جوانب المشكلة أو القضية . وينتهي كل تساؤل بعلامة استفهام .



ب- التـوســيـــع: ( صلب الموضوع) : ويتضمن الخطوات التالية:

1- طبيـعة المـوضــوع المطروح: هنا نعرف بالموضوع المطروح في السؤال ما هو وما هي جوانبه وجزئياته ليسهل اثباته وتقييمه

2- إثبـات وجــود المـوضــوع: أي تقديم الحجج والبراهين التي ثبت وجوده. فإن لم نجد براهينا نذكر خصائصه أو مميزاته أو فوائده التي تثبت أهميته .

3- بيـان قـيمــة المـوضــوع: في هذه الخطوة ينقد ويقيم الموضوع بكل موضوعية من غير هوى أو عاطفة . والنقد ليس افتعالا للعيوب، بل هو إصدار أحكام عادلة وتمييز الخطإ عن الصواب ،فيما ما ذكر من براهين ومميزات في خطوة إثبات وجود الموضوع.

ج- الخــاتــمــــــة : إذا كانت وظيفة المقدمة هي طرح المشكلة فإن وظيفة الخاتمة هي تقديم الحل أو الجواب النهائي كما يراه كاتب المقال.وما وصل إليه من نتيجة .



______________ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سبحان الله والحمد لله
و لا اله الا الله و الله أكبر
ولا حول و لا قوة الا بالله
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
legouithameur
رئيس حكومة المنتدى
رئيس حكومة المنتدى
avatar

عدد الرسائل : 1146
العمر : 55
تاريخ التسجيل : 25/02/2008

مُساهمةموضوع: رد: طريقة الإستقصاء بالوضع   الأحد مارس 30, 2008 11:24 am

هناك خطا في بسط طريقة الاستقصاء بالوضع. هذه الطريقة من النمط القديم اما طريقة الاستقصاء بالوضع فتختلف عنها(راجع الطرق الجديدةالمنشور الوزاري
ملاحظة الاستاذ ابن سعدون

______________ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التوقيع لقوي ثامر
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
عادل
رئيس حكومة المنتدى
رئيس حكومة المنتدى
avatar

عدد الرسائل : 1828
العمر : 27
الموقع : بوسعادة
تاريخ التسجيل : 21/01/2008

مُساهمةموضوع: رد: طريقة الإستقصاء بالوضع   الأربعاء أبريل 02, 2008 1:01 pm

معك حق يا أستاد أنت حقا راااااائع

______________ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سبحان الله والحمد لله
و لا اله الا الله و الله أكبر
ولا حول و لا قوة الا بالله
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
نبض المشاعر

avatar

عدد الرسائل : 9
تاريخ التسجيل : 29/01/2011

مُساهمةموضوع: رد: طريقة الإستقصاء بالوضع   الأحد يناير 30, 2011 7:57 pm

ميرسي اخي عادل
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
عزازي



عدد الرسائل : 2
تاريخ التسجيل : 14/03/2011

مُساهمةموضوع: رد: طريقة الإستقصاء بالوضع   الإثنين مارس 14, 2011 3:08 pm

شكرا للاستاذين عادل و سعدون
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
طريقة الإستقصاء بالوضع
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
أفـــضـــل البشــــــائر..من بوســــــــعادة :: المنتدى التعليمي :: التعليم الثانوي في الجزائر :: مادة الفلسفة-
انتقل الى: